|
-Its_true_2-______05.09.2012.jpg
(Platan) RP (31.8.2022 22:38)
|
kazdopadne decka jsou na soukromych skolach a do systemoveho procesu vymyvani bych je fakt nedal (a to mame v rodine ucitelku tak to mam z prvni ruky, jake sracky tam vali), ty prachy mi za to stoji i kdyz je to vic nez platim za hypoteku  |
|
|
-Its_true_2-______05.09.2012.jpg
(Platan) RP (31.8.2022 22:36)
|
|
si jako mislim, ze me skolstvi neposnamenalo a nevjerim mainstreamovim desinformacim o cemkolif |
|
|
-Its_true_2-______05.09.2012.jpg
(Grifit) RP (17.6.2013 21:27)
|
pokud se na základce nebo střední tvůj pohled na věc neshoduje s pravdou učitele tak za 5!  jako když jsem napsal do testu že se k něčemu používají IR detektory .... podle učitele je správně detektory infračervené vnl. délky ale na moje vysvětlení na přirovnání že označení UV používá běžně a IR je prakticky totéž jen z druhého konce spektra mi řekl že to nikdy neslyšel a tak ho to nezajímá  |
|
|
-Its_true_2-______05.09.2012.jpg
(Sirlndy1984) RP (28.1.2013 16:51)
|
|
capitalism |
|
|
-Its_true_2-______05.09.2012.jpg
(K) (6.9.2012 19:07)
|
|
Ceske skolstvi v plne krase. Pokud chceme, aby nase deti byli jen banda trolu, stejne jako my, tak je prave takto nechame vymyt a jakekoliv vyjimecnosti budeme nadale trestat.. |
|
|
-Its_true_2-______05.09.2012.jpg
(Dr.Str.) RP (6.9.2012 6:01)
|
|
No jak se to vezme. Pokud učitel nějakým způsobem omezuje tu produktivní kreativitu, je to špatně. Ovšem velice často děti tvrdí, že čtverec nemá rohy a podobné kraviny. Pokud nechceme, aby naše děti nebyly jen banda trolů, je potřeba jim vytyčit obrysy a ty základní věci do nich potom zapadnou samy. |
|
|
-Its_true_2-______05.09.2012.jpg
(Ellrohir) RP (5.9.2012 22:53)
|
|
hlavně že na vás tady se to nijak nepodepsalo |
|
|
-Its_true_2-______05.09.2012.jpg
(PaulZy) RP (5.9.2012 20:23)
|
Just Another Brick In the Wall  |
|
|
-Its_true_2-______05.09.2012.jpg
(atilla) (5.9.2012 20:19)
|
|
@miau: kedy si absolvoval/a/ vymytie mozgu? |
|
|
-Its_true_2-______05.09.2012.jpg
(miau) RP (5.9.2012 19:54)
|
|
a co ako? ved tak to má byt
|
|
